疫情下的上海，首批初中、普通高中毕业年级复课开学在即，按照要求，其他各级各类学校5月6日前需做好其他学段和年级分批返校开学准备。针对开学前需要做好哪些准备、开学后怎样上课学习；在疫情防控方面，学校有哪些措施等热点话题，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景近日接受记者专访时一一作答。各校的开学准备正在陆续落实中，一起来关注。
开学前做哪些准备？
倪闽景说，上海教育部门严格执行中国教育部规定，如果存在“疫情如果没有正真获得很好的控制”“学校物资准备不充分”“孩子健康不能得到保证”的情况，学校都是不能开学的，如今的开学时间安排是在分析了大量家长和学生的意见，时刻关注疫情防控情况，并多次听取疾控部门意见下做出的。
选在4月27日开学，是武汉4月8日解封后，3000余名在武汉的上海师生将陆续返校需要14天的观察期；同时，上海的学校要保证初三、高三年级学生在校学习2个月。
“上海已经制定了开学工作指南，对学校防控物资的准备，晨检和日常消毒等各项防控措施，以及相关的全员培训，都有明确要求。”倪闽景说，学校是特殊的人群聚集场所，校园安全始终是考虑返校开学的首要因素，教育部门将按照比一般场所更高的标准，做好防控工作。
他举例说，如学校的物资准备，要求每个学校都要储备一周的口罩，做好相应的消毒、临时观察室、一定数量的防护服等准备工作。同时，校园出入口必须配备热成像筛检仪，能够直接进行快速测温筛查。教育部门将到各学校进行全方位检查。
“毕业班先开学，我们观察几天，学校也会形成好的经验和方法，高年级再开学，然后是低年级，幼儿园肯定是最后才开园的。”倪闽景说，学校也需要一个适应过程。
开学后如何学习？
自3月2日起，上海全面启动在线教育工作，充分的利用有线电视、网络等形式，汇集“最优秀的教师”预先录制视频为学生们授课，确保“停课不停学”。
倪闽景说，一个多月来，学生们对网课反映普遍较好，接受度也高，“效果比预料得要好”，而正式开学后，学校和老师也会根据学生的真实的情况，进行串讲，查漏补缺。
“我们计划下学期继续做网课，坚持一年后，所有年级的相应教学视频全部录完”，倪闽景表示，目前仍有少量孩子暂时无法回沪求学，能够最终靠网课完成相关学习，教育部门也希望藉此推进基础教育优质均衡化。
对是否占用暑假补课，倪闽景坦言教育部门已经有研究，待所有年级学生都明确正式开学时间时会同步公布，“可以明确，上海的中小学基本上不会占用太多暑假时间。”
疫情带来哪些思考？
“没想到这次疫情防控会延续这么长时间，从疫情发生之初到目前，市防控领导小组几乎每天晚上会召开视频会”，倪闽景感叹，1月20日上海确诊首例新冠肺炎患者，上海教育部门21日即召开区和各高校领导会议，确保“守好门”，确保留校的近3万名师生没有发生一例病例在校园内发生。
让倪闽景感动的是，疫情期间，老师们付出了很多，学生们也很努力，在他看来，此次疫情，是对多年学校教育效果的一次大考，同时对孩子来说也是一次深刻的生命体验教育、国际理解教育机会。
倪闽景认为，这次老师们通过视频看课，在短时间里听到了大量优秀老师的授课，这会促进教师反思自己的教学，从而在教学水平上会有大的进步，当然教师最大的进步可能是信息素养方面的。“之前，喜欢用新的科技手段上课的老师，可能只有20%左右。但这次疫情，老师们都要上网课，信息化水平都得到提升，“这对未来新的教育模式形成将有很大推动作用，上海教育信息化会翻开新的一页。”
身为政协委员，艰巨的防控任务之外，倪闽景始终坚持履职，他在建言资政上开动脑筋，提出了关于研究生扩招、关注中小企业生存困境、停课不停学、安排小留学生归国等意见建议，为打赢这场疫情阻击战作出自己的贡献。
开学将采取怎样的防疫办法？课程进度衔接如何？让我们一块儿来看看各校做法。
上理工附小：
开学防控措施“绷紧这根弦”
上理工附小校长丁利民表示，将根据市教委和区教育局的部署，严格做好开学的疫情防控措施。如在校门口、教室里都安排测温设备，一天多次测温等，“要对学生老师的安全负责，长期绷紧防控的这根弦”。
在开学后，学校将向学生当面作一些更细致的了解，掌握学情，按照真实的情况把教学进度继续下去。在丁利民看来，一个多月的网课，除了让学生们吸取知识外，也给老师们带来了不小的收获。
“原先不管孩子是不是对课程感兴趣，都要乖乖坐在课堂里听讲，但在家上网课后，老师们发现，需要有很强的课程吸引力和语言魅力，才能吸引孩子们的注意力，让他们认真听讲”，丁利民以该校老师的互动课为例，每节课只要15分钟，既要和前面20分钟的空中课堂内容衔接，又要进行拓展和强化，老师要对教学规律有很精准的把握，与空中课堂的老师统一目标。
为此，上理工附小已经进行了多次线上师训，针对低年级学生容易走神的特点，强化老师在语言艺术上的能力；针对高年级的学业要求，培训老师设计分层练习，提升老师精讲精练的能力，“线上线下的形式不同，但教学规律是相通的，线上的好经验可完全迁移到线下，形成良性循环。”
市八中学：
日常防控形成机制 就餐错时分区
黄浦区市八中学校长周政表示，根据安排，学校将安排高三老师和所有后勤行政管理部门教职员工全部到校办公，做好开学复课准备，高一高二任课老师则继续在家做好学生的网课教学互动工作，坚守线上教学秩序，“学校已经做好了充分的预案，教职员工各司其职，确保学生安心开学复课”。
市八中学已经就开学复课预案开过好几次会，在网课进行期间，也多次适时调整准备预案。
该校有专门的工作人员对学校各个角落消毒，形成了机制。开学前会再次做全面消毒。从测温仪、消毒物资的配置，隔离区域的划分设置，到入校规范的操作手册，学校此前都已经做了培训，教职员工对流程已经比较熟悉。
此外，先开学的高三学生将会按照班级错时入校，避免人群密集。上课过程中，老师学生都要佩戴口罩，座位排放也要拉开间距，“现在每个班级平均30个孩子不到，教室空间又大，可以有拉开座椅的空间”。
虽然准备工作周全，但在周政看来，依然有需要重点防范的难点——用餐。
为此，学校早在寒假里，就已经对学生食堂、教职工食堂的就餐问题专门做了方案，确定了“错时、分片区就餐”的大原则。
该校学生食堂有两个楼面，学生们会按班级划分不同区域、错时就餐。原本一条凳子可以坐6个孩子，现在只坐4个，争取学生间有1米左右的间距。不仅如此，学校原本提供早餐，开学后将暂停供应，视疫情防控情况再决定何时开放。
在教学质量层面，线上线下教学无缝对接上，市八中学的老师们仍保持了高度的关注。尤其是对于高三毕业班，周政坦言，这么长时间的宅家学习，开学复课后，需要对学生们的学业情况做初始预判，并进行心理评测和干预，对有特殊问题的学生也要跟进服务。
在她看来，开学复课后，老师要做好线上教学的心理研判和学生基础学业情况的研判，“考虑到学生的适应过渡，开学后也不能马上考试，但我们之前就已经进行了网上无监考模式的评测，让学生在比较宽松的氛围中，对自己的阶段性学习成果心中有数，而老师也能把线上的检测数据做好分析，开学复课后，对学生进行个性化的帮扶”。
RECOMMEND
