众所周知，我国是一个教育大国，自古以来就十分重视教育，这当然与我国的科举制有关，选贤举能，只需读书读得好，一旦考取功名便能够升官发财，造福一方大众。当然，咱们也知道许多人并不是冲着造福一方大众而去考取功名，究竟人道都是自私的，圣人只活在经典傍边。这样也并没什么欠好，读书才干认识到自己的无知，给自己出资和给自己孩子出资教育都是性价比十分高的行为。可是到了这些年的时分，教育出资上补习班却有些变了滋味，许多家长仅仅为了让孩子不输给班里的其他孩子，就一股脑地学着他人报补习班，报得越多越好，究竟学的越多，总没有害处。可是往往忽视了，一个特别简略的客观规律，便是人的精力是有限的，尤其是关于尚处于少年的孩子。
外面那么多风趣的事，引起他们的好奇心的事也许多，很难能够专心肠坐在一个当地，静静的学习。可是家长们的望子成龙，望女成凤心切之心，从潜在的方面构建出了一种市场需求。许多教育组织就投合了家长，这种市场需求，他们在宣扬的时分就推出各种“名师”，就像名牌大学相同，以名师效应来招引学生入学，究竟严师出高徒，好师傅才干带出好学徒。许多爸爸妈妈就冲着名师这个头衔，往往交纳了高额的补习费，但其实他们把孩子们的尽力忽视了，在这样的培育之下，只需孩子有满足的自觉，其实不需求名师，也能够到达那样的成果。只需静下心来，多买几本书学习，依然能够到达事半功倍的作用。
不仅是教育训练组织如此，一些校园为了抢夺优生资源，也开端在校园刻画“名师”，凭仗名师，能够让一个默默无闻的校园打出名声。之后就能够大力宣扬“名师”，以此来吸引更多的学生。而这些名师又是怎么炼成的呢，并不是因为教育才干十分杰出，很大程度上是因为跟领导联系比较好，一起，教育才干又不是十分差。因为名师的点评，是从下到上的进程。或者是因为在网络上忽然爆红，被媒体夸张宣扬，而被过火烘托夸张的教育实力其实便是远远超越本身实在的教育实力的。
比方说点评县级教师，就有必要从镇优异教师中选取。点评市级优异教师，有必要从县级优异教师点评起。而想要参与教师评选，等很大程度上都需求校园领导的参与，只要经过校园领导的引荐，才干代表校园的声誉去参与竞赛。而怎么有这么多的自傲去得奖呢，那就需求校园给予的资源扶持了。一般是这样操作的，首要校园给这位教师派两个特别优异的班级，让这位教师在上课的时分，一起抽出许多的时刻，不断的调整，不断的练课。因为优异班级的学生体现特别好，能够给教师减轻负担，一起增加风貌。然后需求，各年级的教师轮番来听讲，有的时分便是一堂课的内容，讲了好几十遍。
经过不断的磨课与练课，然后树立一个规范的示范课，比及一切教师都对这门课有着比较高的点评之后，这门示范课可算是终究树立成了。
经过这样系统的打造，许多名师都有点水分，便是示范课讲得特别好，其他的课就上的一般般。当然了，校园只需求他把示范课上好，然后把职称拿到就能够了。尽管说不乏有一些教师有着真知灼见，对教育是真实的酷爱，一起十分有才干的把自己的教育工作完结得很好。但有很大一部分名师是名不虚传的。就比方广东深圳曝出的胡红梅“名师”因为学术不端，涉嫌抄袭，而被人揭露检举，现在现已被相关部分给查办。所以说不要迷信“名师”，一些爱学习的学生，经过自己的尽力也能到达很高的渠道，没有哪些学生是依托教师考上了清华北大的，其实很大一部分都需求归功于自己的不断尽力。
因为名师效应形成名师的影响力大，并不一定就代表本身教育实力强。这关于依然处在一线教育的一般教师来说，有时分心态自然会不平衡。更何况过火的夸张名师的宣扬，把网红名师捧上很高的位置，实则真实受伤害的便是学生。
你们以为呢？
