原标题：积拼编程为眉山市东坡区信息技术教师助力
积拼编程受邀为眉山市东坡区信息技术老师专题培训于5月15日举行。本次专题培训由东坡区教育研究与教师培训中心主办，围绕模块化编程主题，有来自全区120余名中小学信息技术教师参加本次培训。
在培训开始前，针对本次培训相关联的内容做了问卷调研。通过问卷能够准确的看出，老师们对于模块化编程和开源硬件并不是很了解，想要学习相关知识。并且更倾向于打造校本特色课程和开展科学技术实践，将理论应用到授课当中。
通过问卷的数据分析，更加准确地把握老师们参与培训的痛点，并及时调整培训的内容和方向。
培训内容及评价
针对老师的培训诉求，讲解应用知识点。
编辑
课程成果展示，老师们积极参与互动讨论。
在直播培训过程中，认真学习，就主讲老师的建议结合自身教学实际发起了热烈地探讨，不断学习提升自身科学素养，反思教育教学中出现的问题，为今后在教学中需要改进的办法来进行探讨，为开学后丰富学生的信息课程打好基础关。
直播授课的同时，助教老师将实战案例中的注意点和步骤同步发送到交流群中，及时给老师们答疑解惑。
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在线直播培训的方式，是对师资培训新的探索与尝试，不仅创新了培训的形式，简化了培训流程，还极大地扩展了培训教师的覆盖面。
通过这次培训，相信教师们都学有所获，一方面教师们的信息素养得到了提升，另一方面也使教师们培养学生信息素养及科学技术创新能力的水平得到进一步提升。
结论
总结，从实际的教学经验来看，信息技术课的学习知识面大为提升，深度也增加不少，因此，对广大教师和学生都是一种新的挑战，同时，也是一个新的机会。
最后，对于新版信息技术课程的教学有几点思考：
1 需要加深学业等级考试的理解，通过不断学习全面地提升学生自身的信息素养。
2 项目式的学习慢慢的变成了趋势，从整体上把握好新课改下信息技术课程的框架脉络。
3 丰富课程内容，以及成果体现，提高学生学习的兴趣度和参与度。
4 完善课程资源，调动学生的学习积极性，加强学生探究式学习。
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